lunes, 21 de noviembre de 2016

¿DÓNDE VIVEN LOS MONSTRUOS? Justificación



Aprovechando la llegada de Halloween comenzamos a trabajar la emoción del miedo a partir de los monstruos. Este tema es una mezcla de atracción y temor en los niños.

La investigación ha girado en torno a los monstruos y los miedos que estos producen, de manera que puedan controlar dichos temores y comprender que son producto de su imaginación. 

Partiendo de estos personajes imaginarios, hemos trabajado el tema del miedo en un sentido más amplio. Se han identificado distintos monstruos que les producen miedo, así como situaciones cotidianas o personajes de cuentos que les causan temor, invitándoles a reflexionar sobre lo que le produce miedo y sobre la existencia, real o no, de estos fenómenos o personajes. Hablar libremente sobre ello, les ayudará a controlar dichos temores, desmitificarlos y superarlos.

Por ello los objetivos que hemos perseguido son los siguientes:

  • Observar e identificar elementos característicos de los monstruos (características, lugar dónde viven, qué comen...).
  • Conocer y tratar los miedos más comunes entre los niños y niñas.
  • Poner en práctica procedimientos útiles para expresar y controlar sentimientos relacionados con el miedo.
  • Desarrollar la autoconfianza, y habilidades emocionales y sociales que permitan afrontar conflictos de forma positiva.
  • Fomentar la creatividad, imaginación y diversión a través de actividades manuales y lúdicas relacionadas con el tema.
  • Aprender y valorar algunas normas de convivencia, (silencio, mantenerse en su sitio, etc).
  • Aprender y utilizar vocabulario relacionado con el mundo de los monstruos y descubrir la utilidad de la lectura y escritura como medios de comunicación y expresión.
  • Participar en actividades de expresión oral y escrita.
  • Resolver problemas matemáticos cotidianos y desarrollar conceptos básicos de numeración.
  • Conocer las formas geométricas básicas y usarlas de forma creativa en actividades plásticas.
  • Desarrollar la creatividad y la imaginación mediante la realización de actividades plásticas.
  • Conocer las características de una pócima mágica y elaborarla. 
!!COMENZAMOS!!






jueves, 31 de marzo de 2016

LOS SENTIDOS ¿PARA QUÉ SIRVEN?

Seguimos experimentando con nuestro cuerpo y para ello creamos un taller de los sentidos en el que vamos a trabajar el sentido del gusto el olfato y el tacto a través de distintos alimentos. Con esto pretendemos que los niños y niñas identifiquen distintos sabores (dulce, salado, ácido) y distintos olores.













También hicimos un juego en el que a través del tacto tendrían que identificar qué órgano del cuerpo estaban tocando. Para ello metimos en una caja alimentos que simulaban dichos órganos. La experiencia fue muy positiva tanto para ellos como para mí ya que una vez más pude comprobar la capacidad de intuición e imaginación que tienen.







EL DOCTOR Y LA DOCTORA NOS HACE UNA VISITA

La vivencia de experiencias nos facilita el aprendizaje y nos ayuda a familiarizarnos con el entorno, es por ello que decidimos pedir la colaboración de un familiar de un alumno que ejerce de médica en un hospital. Con la visita pretendemos lo siguiente:

- Que conozcan un poco mejor el oficio del doctor/a.
- Eliminar cualquier tipo de miedo que presenten a la hora de acudir al centro de salud.
- Que conozcan las herramientas básicas de un doctor, las manipulen y entiendan que sirven para        ayudarlos y no para perjudicarlos.
- Que entiendan la importancia de un doctor para nuestra salud.
- Sobre todo que se diviertan aprendiendo.

 Cuando les dije que vendría una doctora a clase el entusiasmo del alumnado era enorme, tenían ganas de conocer y eran grandes sus expectativas, es por ello que decidimos hacerle una pequeña entrevista que fue elaborada con sus propias preguntas y así quedó el guión de la entrevista:


Llegó el día de la visita y se lo pasaron genial, además la doctora venia acompañada de su hijo que fue también protagonista de la actividad ya que fue el encargado de mostrar las herramientas, dar explicaciones y mostrar a los demás sus conocimientos sobre el tema. Aquí os mostramos algunas imágenes de la actividad.


Con esta postal los niños, niñas y la seño quisimos agradecer a la doctora su visita a nuestra clase para así darnos la oportunidad de aprender y divertirnos tanto.
































A partir de este día todos querían ser médicos profesionales.


martes, 8 de diciembre de 2015

HÁBITOS SALUDABLES

VÍDEO SOBRE LA IMPORTANCIA DEL ASEO



DÍENTÍN: PROGRAMA DE SALUD BUCODENTAL


CANCIÓN HÁBITOS DE HIGIENE



CANCIÓN PARA LAVARSE LAS MANOS


CANCIÓN EN INGLÉS PARA LAVARSE LAS MANOS

lunes, 9 de noviembre de 2015

EL ESQUELETO






ZAMBA- EXCURSIÓN AL CUERPO HUMANO: EL ESQUELETO









ESTA CANCIÓN NOS AYUDARÁ A CONOCER ALGUNOS HUESOS QUE COMPONEN NUESTRO ESQUELETO.